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Se les pide a los padres de miles de niños que no les den un teléfono inteligente hasta que tengan al menos 14 años, con algunos temores de que usen equipos durante ocho horas al día.
La mayoría de las escuelas ya han prohibido los teléfonos inteligentes en el sitio, pero una parte del Reino Unido es la primera en tener una política en todo el condado que asesora a los padres sin dar teléfonos inteligentes en casa.
El uso de teléfonos móviles en las escuelas en el sur de Gales ya está prohibido, pero las escuelas están dando un paso atrás, ya que están afectando los informes que amenazan el ciber y el uso telefónico en el hogar.
«Somos dos, tres, cuatro, cuatro de la mañana», dijo el enchufe Hugo Huninson sobre los estudiantes en línea.
«Como todas las escuelas de actividades de redes sociales en línea durante el fin de semana o cuándo dormir, tenemos muchos buenos problemas», agregó Monmouth un jefe integral.
Las escuelas del Sr. Hachininson trabajaron en políticas telefónicas «fuertes», pero finalmente señaló que el tiempo de los niños estaba más fuera de la escuela, donde la mayoría de las personas todavía tienen acceso no controlado a los teléfonos inteligentes.
Aunque los maestros en Monmautshair admitieron que no podían obligar a los padres a no dar a sus menores de 14 años a los teléfonos inteligentes, las escuelas dieron un «gran paso» para aconsejar a los padres que hagan lo que hacen.
Ya se les ha pedido a las escuelas en algunas partes del Reino Unido que no hagan que sus padres no obtengan teléfonos inteligentes menores de 14 años, como de costumbre. St. AlbonsFueron, y ,, y ,, y ,, y, .. Belfast Y Solihal en West Midlands.
‘Me temo que mi hijo se irá’
Pero Monhutshair cree que son el primer condado del Reino Unido, donde todos los maestros de secundaria y primaria en las escuelas estatales y privadas están asesorando a los teléfonos inteligentes contra más de 9,000 niños menores de 14 años.
Emma aconseja a uno de los padres que no les dé a sus hijos un teléfono inteligente. Después de su hijo de 12 años, Monty, después de pensar constantemente en «los peores padres del mundo», dijo.
«Se fue», dijo.
«Estaba sentado en un autobús escolar sin teléfono y todos los demás viajaban con el teléfono. Era muy difícil. Para los niños se trataba más de juegos por teléfono».
Mamá de tres es lo que puede revelar lo que se puede revelar en línea y cómo son los dispositivos «adictivos», pero solo un «teléfono de ladrillo» a la Mante, la palabra que describe modelos antiguos que no pueden conectarse a Internet.
La idea de darle un teléfono inteligente a Monty cuando Monty llegó a la escuela secundaria era uno de sus «grandes temores», ella y otros padres dijeron que estaban aliviando que las escuelas estaban tomando posesión de las escuelas.
Las escuelas sienten que la intervención de los maestros ayudará a los padres preocupados a decir que no al teléfono inteligente, lo que significa que su hijo está «quedado».
Pero otros argumentan que sus hijos usan teléfonos inteligentes sin ningún problema.
Nicholas Dorkings, que iba a la escuela secundaria en septiembre, tenía su propio teléfono inteligente cuando tenía ocho años.
«Siempre está en uno», dijo.
«Es como algo tranquilo, o (algo que usar) está por aburrimiento. No está tanto en eso. Es más un chico de televisión. No tomará cada bolsillo cada cinco minutos. Puede dejarlo».
Nicholas dijo que podía entender por qué las escuelas deberían participar, pero creía que necesitaba teléfonos inteligentes sobre cómo comunicarse.
El primero de la clase de la escuela primaria de Lili, de once años, es la primera de los que son atacados por la nueva política, y después de que querían considerar a sus padres considerar «teléfonos de ladrillo», si sienten que necesitan algo para viajar a la escuela.
‘La mayoría de los niños aquí tienen teléfonos inteligentes’
Lili dijo que pensaba en «14 a 15» para obtener su primer teléfono inteligente para obtener su primer teléfono inteligente, y que pueden tener una buena oportunidad para descubrir que leen en línea y «no es cierto».
«Descubrimos que uno de los cuatro niños estaba cibernético en nuestra escuela, lo cual era realmente extraño», dijo el estudiante de año seis.
«No está bien. La gente no debería ser cibernética, porque somos muy jóvenes».
El compañero de clase de Lili, Morgan, dijo que había recibido un teléfono inteligente, pero decidió dejar de usarlo después de aprender más sobre ellos.
«Hay teléfonos inteligentes para la mayoría de los niños aquí», dijo el año 11 años.
«Son solo el 100%. Cuando los niños vienen a jugar en algunas casas, van a sus teléfonos inteligentes y solo envían mensajes de texto».
«Me iba a desplazar para desplazarse, pero estaba aburrido, pero luego me aburriría de estar en mi teléfono inteligente. Decidí dejar de desplazarme para leer un libro o trampolín».
¿Están prohibidos los teléfonos móviles en las escuelas del Reino Unido?
Aconsejado a las escuelas en Irlanda del Norte Limitar a los estudiantes Desde que usé teléfonos, maestros de Escocia El teléfono es compatible para presentar las prohibiciones Se dice que los teléfonos inteligentes se enfrentan mientras están en Gales «Completamente» no debe ser prohibido.
En Inglaterra, el comisionado de niños debe ser expulsado de los teléfonos Una decisión para los principales maestros Pero los padres insisten en que los padres tengan un «poder real» para cambiar la forma en que sus hijos han pasado más tiempo fuera de la escuela.
Así que ahora se contará a todos los padres de las escuelas estatales y privadas de Monmautshair sobre el nuevo teléfono inteligente del condado en los próximos meses.
‘La gente tiene una adicción a los teléfonos inteligentes’
«Este no es un problema escolar. Este es toda la sociedad y el problema de la sociedad», dijo el Sr. Hachininson, con 1.700 estudiantes en una escuela integral en Monmouth.
«Como todas las escuelas, tenemos muchos problemas de salud mental como resultado. La adicción a los teléfonos inteligentes y la adicción en línea.
«Tenemos estudiantes que pasan seis, siete y ocho horas al día en línea en línea. Hemos recibido informes de estudiantes a los dos, tres y cuatro sobre estudiantes en línea.
«Entonces, el impacto en su día escolar, el impacto en su práctica y sus oportunidades de vida es realmente fundamental».
Para alentar la solidaridad de su hijo Mantie y sus dos jóvenes hijas, Emma Manchand y su esposo Kev han renunciado a sus propios teléfonos inteligentes.
«Hacemos las 24 horas sin teléfono, es muy desafiante», dijo.
«A veces podemos fallar un poco. Pero hice la primera vez que lo hice, aunque estaba nervioso, pensé que tenía un pequeño descanso.
«A los niños también les gusta porque se les dice que supriman nuestros teléfonos».
