Una prestigiosa universidad ha sido criticada por antiguos alumnos por tirar a la basura toda una biblioteca de libros.
Magdalen College School en Brackley, Northamptonshire, es una de las tres escuelas afiliadas a la Universidad de Oxford.
La escuela, que fue criticada por «no progresar lo suficiente» en el informe más reciente de Ofsted, recientemente fue sometida a «medidas especiales» y ahora está acusada de saltarse todos los libros.
El exalumno y excandidato reformista del Reino Unido, Oliver Lewis, dijo que estaba horrorizado por las condiciones cuando visitó su antigua escuela para ayudar el día de las entrevistas.
Recuerda: «Entré al VI Form Center y mi reacción inmediata fue: «Vaya, se siente espacioso. ¿Dónde se han ido todos los libros?»
Describió a un miembro del personal diciendo: «Oh, no necesitamos libros; ahora todo está en línea».
El señor Lewis dijo que «se saltó toda la biblioteca».
Añadió: ‘La biblioteca es realmente muy buena y completa: en el pasado he donado muchos libros para los departamentos de economía, historia y política.
Magdalen College School, Brackley (en la foto) en Northamptonshire, es una de las tres escuelas asociadas de la Universidad de Oxford, pero Ofsted la ha aplicado medidas especiales.
El exalumno Oliver Lewis criticó a la escuela por tirar todos los libros de la biblioteca
La idea de que «ya no necesitamos libros» es para las hadas; definitivamente es algo que debo estudiar a un nivel superior en mis materias.
‘¿Podemos imaginarnos al Magdalene College School de Oxford o al Royal Latin School saltándose todos sus libros? Esto es inimaginable.
«¿Qué se espera que hagan los estudiantes de alto rendimiento cuando vienen a la LSE (como hice yo desde Magdalen, por ejemplo) y les arrojan toneladas de libros?»
Lewis, un académico especializado en «fracasos de políticas públicas del Reino Unido», asistió a la escuela entre 1998 y 2005.
Describió uno de los dos sitios de Magdalena como un «desastre inquietante», con «espinas sin podar, árboles sin campos, zarzas creciendo por todas partes».
Otras dos escuelas afiliadas al Magdalen College de la Universidad de Oxford son Magdalen College School en Oxford y Wainfleet All Saints en Lincolnshire.
El señor Lewis tiene Criticó el estado de su antigua escuela. Una crítica de los fracasos en la educación integral desde las reformas que comenzaron en la década de 1960, incluida la represión de las escuelas primarias.
El exalumno dijo: «Estoy enojado y con razón». Esta escuela cumple con todas las condiciones que se aplican para ser una escuela de primer nivel. Es una pena que no lo sea y hay que denunciarlo.
Lewis, un académico especializado en «fracasos de políticas públicas del Reino Unido», asistió a la escuela entre 1998 y 2005.
«No puedo culpar a MCS Brackley por la educación integral, pero tienen acciones vergonzosas como saltarse la biblioteca de formularios VI».
Magdalen College School, Brackley, fundada originalmente en 1548, era una escuela primaria antes de fusionarse con otras dos escuelas cercanas en 1973 para formar una nueva escuela integral, antes de recibir el estatus de academia 40 años después.
Lewis dijo al Daily Mail: ‘Los problemas en torno a esta escuela existen desde hace mucho tiempo.
«Si una escuela como Magdalene no puede ofrecer una educación integral con el patrocinio del Oxford College, que se ha distinguido como escuela pública en el Reino Unido, ¿qué podemos esperar el resto de nosotros?»
Los alumnos incluyen al presidente de Asda y ex presidente no ejecutivo de Royal Mail, Alan Leighton, y al reverendo Michael Ipgrave, obispo de Lichfield.
Las medidas especiales se tomaron en junio del año pasado tras una inspección crítica de Ofsted y las demandas de mejoras en la escuela de Northamptonshire.
Y la próxima inspección se produce después de que la inspectora de Ofsted, Jane Ashman, escribiera en octubre pasado, en una carta compartida en el sitio web de la escuela, que debería realizarse con medidas especiales.
Dijo que los líderes habían logrado «progresos suficientes» para mejorar la escuela y recomendó «enérgicamente» que no se nombraran docentes en una fase temprana de sus carreras.
La decisión se produce a pesar de la rotación de personal desde la inspección anterior, incluidos 17 empleados que se marcharon y 13 se incorporaron.
Imagen Magdalen College de la Universidad de Oxford – escuelas afiliadas Magdalen College School, Brackley, Magdalen College School en Oxford y Wainfleet All Saints en Lincolnshire
Se ha instalado un nuevo sistema de gestión de visitantes en las escuelas y se dice que el personal está «más consciente de los estudiantes dentro o fuera de las escuelas en cualquier momento dado», pero las medidas de seguridad «todavía no son efectivas», dijo la Sra. Ashman.
Y añadió: ‘El personal no tiene información precisa sobre los puntos de partida de los alumnos, las brechas de aprendizaje o los ambiciosos objetivos finales del plan de estudios que pueden alcanzar.
‘Como resultado, las necesidades de aprendizaje de los estudiantes no se abordan con éxito. Esto ha dado lugar a importantes resultados insuficientes y es una cuestión que debe abordarse rápidamente.’
Un informe anterior del pasado mes de junio, tras una visita de inspección dos meses antes, decía que la escuela «no había logrado proporcionar una educación aceptable a los alumnos».
El informe añade: «El personal no tiene expectativas suficientes sobre lo que los alumnos pueden lograr o cómo deben comportarse».
El Daily Mail se puso en contacto con Magdalen College School en Brackley para solicitar comentarios y le dijeron que el director no estaba disponible pero que podía responder más tarde.
La escuela dijo anteriormente en un comunicado tras el fallo de la Ofsted en junio del año pasado: «Aceptamos plenamente las conclusiones de la Ofsted y entendemos la gravedad de las cuestiones planteadas».
‘Si bien este es un acontecimiento decepcionante para nuestra comunidad escolar, también es una oportunidad para una reflexión profunda y un enfoque renovado.
«Nuestros estudiantes merecen lo mejor y estamos absolutamente comprometidos a transformar la escuela y brindar la educación de alta calidad que cada niño merece».
