Los activistas criticaron hoy las reformas educativas propuestas por los laboristas después de que se supo que se enseñaría historia para reflejar la «diversidad natural» de Gran Bretaña.
Esta mañana se publicó un amplio informe sobre el plan de estudios actual, dirigido por la profesora académica de izquierda Becky Francis.
Afirma que la enseñanza de la historia debe introducir una «combinación de perspectivas y conexiones amplias a través de diferentes épocas y lugares».
Y destacó un artículo de 2012 del Runnymede Trust, un grupo de expertos en igualdad racial, que afirmaba que los programas de televisión británicos con temas históricos promueven la percepción de que el país es «demasiado blanco».
En respuesta al informe del profesor Francis, el gobierno dijo que se centraría más en enseñar la historia de los negros y asiáticos en Gran Bretaña.
«Al reformar el plan de estudios, nos aseguraremos de que los profesores reflejen la diversidad natural de la historia británica, incluida la historia negra y asiática británica», decía la larga respuesta.
La revisión también expresó preocupaciones de que la enseñanza del inglés en GCSE era «seca» y contribuía a reducir el entusiasmo de los estudiantes por estudiar la materia en el nivel A.
Las organizaciones que contribuyeron a la revisión pidieron «una mayor representación y diversidad» en los textos del GCSE.
El plan de estudios se «centrará en la literatura inglesa reconocida», y exigirá el estudio de al menos una obra de Shakespeare y una novela del siglo XIX, dijo hoy el gobierno.
Pero sugieren que otros textos estudiados tradicionalmente, como las obras de Charles Dickens, pueden estar en riesgo al decir que «la consideración de la literatura es necesaria para evitar una escalada de contenido».
Los activistas criticaron hoy las reformas educativas propuestas por los laboristas después de que se supo que se enseñaría historia para reflejar la «diversidad natural» de Gran Bretaña. Arriba: la secretaria de Educación, Bridget Phillipson, abandona Downing Street ayer
Chris McGovern, de la Campaña por una Educación Real, criticó los planes para cambiar la enseñanza de la historia y el inglés.
Dijo al Daily Mail: «La atención se centra en la enseñanza de la historia y es probable que los estudiantes vean una mayor «descolonización» bajo el nuevo plan de estudios».
‘Creo que la izquierda se va a apoderar de este tema y van a utilizar las aulas como vehículo para promover una determinada ideología.
‘Esto es extremadamente peligroso y provocará más problemas en el futuro. La ideología es la izquierda, el colonialismo”.
El Partido Laborista también planea recortar los exámenes GCSE, simplificar los exámenes de la escuela primaria y eliminar la campaña contra las materias de ‘Mickey Mouse’ implementada por el anterior gobierno conservador.
Y habrá un enfoque renovado en enseñar a los niños sobre el cambio climático.
Moussin Ismail, que renunció a un salario de seis cifras como abogado de la ciudad para convertirse en profesor y ahora es director de normas del City of London Academy Trust, calificó las reformas como un «lío de políticas equivocadas».
Dijo en X: «Lo que estamos presenciando es destrucción educativa: una serie de reformas crueles que amenazan con hacer retroceder las escuelas de Inglaterra quince años y deshacer el progreso logrado con tanto esfuerzo en la última década».
‘Existe una sorprendente desconexión entre la retórica de apoyar a los niños en riesgo y la realidad de las decisiones tomadas.
«Los responsables políticos consideran que los más vulnerables son los ganadores, aunque ciertamente son los niños los que sentirán el peor impacto, mientras que los responsables no rinden cuentas de las consecuencias.»
El informe estuvo presidido por la profesora Becky Francis. Titulado «Creación de un plan de estudios de primer nivel para todos».
El gobierno dijo hoy que el plan de estudios «continuará en literatura inglesa reconocida».
actualmente, Se requiere que el 40 por ciento del contenido del curso de historia GCSE se centre en el pasado de Gran Bretaña.
Pero una nota a pie de página en el informe curricular afirma que Las instituciones académicas han cuestionado, por ejemplo, la división entre la historia «británica» y la «mundial» y han abogado por un enfoque más holístico que reconozca mejor las complejidades y diversidad de nuestra historia nacional.
La nota a pie de página dirige al lector al informe de 2012 de Runnymede Trust, «Making British Histories: Diversity and the National Curriculum».
Criticó programas como el drama de época Downton Abbey, la serie ancestral Who Do You Think You Are y el programa infantil Horrible Histories.
El informe dijo que estas manifestaciones contribuyeron a la creación de una «imagen abrumadoramente blanca del país».
Añadió: “Rara vez se ven minorías raciales o étnicas. Junto con las mujeres y los pobres, ellos constituyen los otros invisibles de la narrativa dominante de la nación.
Calificó el trabajo del eminente historiador Niall Ferguson como «imperialismo revisionista al estilo Monty Python».
Otra nota a pie de página en el informe, escrita por el profesor Francis, vinculaba la respuesta de Runnymede Trust a la revisión cuando se lanzó el año pasado.
El fondo sostiene que la enseñanza de la historia en muchas escuelas todavía se centra en relatos limitados y celebrativos de «la historia de nuestra isla».
Pidieron al gobierno que incluya legislación sobre raza, inmigración y el Imperio Británico.
Esta mañana se publicó un amplio informe sobre el plan de estudios actual, dirigido por la profesora académica de izquierda Becky Francis (en la foto).
Los planes del Gobierno para la historia no mencionan los hallazgos de principios de este año de que menos de una de cada cinco escuelas enseñan a sus alumnos sobre victorias británicas inspiradoras como Agincourt, Waterloo y Trafalgar.
Un estudio realizado por el grupo de expertos Policy Exchange destacó que, si bien casi todos los alumnos están informados sobre la trata transatlántica de esclavos y la Primera Guerra Mundial, los niños en gran medida no conocen otros momentos decisivos de la historia.
En cuanto a la enseñanza de la literatura inglesa en el nivel GCSE, según el informe del profesor Francis, el plan de estudios nacional sugiere actualmente que los estudiantes estudien «al menos una novela del siglo XIX de las Islas Británicas desde 1914, una novela, ficción o drama del siglo XIX y una selección de poemas desde 1789 en adelante».
Sin embargo, el informe añade: ‘Muchos de los que respondieron a nuestra convocatoria de pruebas y expertos interesados argumentaron que una dieta curricular «seca» en GCSE English contribuyó a una reducción en el entusiasmo por el inglés en A Level.
Sugieren que «una mayor representación y diversidad en las lecciones de GCSE impactará a los estudiantes de manera más efectiva».
«Este enfoque apoya la participación y los resultados de los estudiantes, así como la empatía y la comprensión de los demás».
En su respuesta de hoy, el gobierno dijo: «Estamos de acuerdo con la recomendación de la revisión de que el plan de estudios debe continuar incluyendo literatura inglesa reconocida, incluidas novelas, poesía y ficción o drama del siglo XIX escritos por Shakespeare en las Islas Británicas desde 1914.
«También consideraremos la cantidad de literatura necesaria para evitar la escalada de contenido».
Agregaron: ‘Además, queremos que las escuelas tengan la flexibilidad de elegir una variedad de textos y autores, incluidos aquellos de importancia local.
«Estos cambios garantizarán que las escuelas y los profesores puedan mantener una amplia y completa gama de obras literarias de una variedad de fuentes ricas, al tiempo que tendrán la opción de determinar la mejor colección de literatura para involucrar a sus estudiantes».
Anoche, la secretaria de Educación en la sombra, Laura Trott, advirtió: ‘La idea laborista de impulsar la movilidad social no se trata sólo de enseñar a los niños de primaria sobre el cambio climático sino de garantizar que sepan leer, escribir y sumar correctamente.
‘Estas reformas significan que menos niños estudian historia e idiomas después de los 14 años y los estándares están bajando en las escuelas.
«La destrucción de la educación es el legado duradero del Primer Ministro y de Bridget Phillipson».
