Washington – Los proveedores de campamentos y las escuelas de día advierten que la congelación de financiación de la administración Trump puede arruinar el verano a las familias estadounidenses de bajos ingresos y eliminar la programación después de la escuela del próximo año.
La administración está deteniendo más de $ 6 mil millones en subvenciones federales después de la escuela de administración y los programas de verano, la enseñanza del idioma inglés, la alfabetización de adultos y muchos más. Subvenciones alinearse con las preferencias del presidente Donald Trump.
Esta acción será superficial cuando presupueste los programas este verano y las escuelas este verano y en el próximo año escolar, recibirán dinero cuando, o si lo son. Era el lugar de la confrontación con los demócratas y que el Congreso estaba violando la ley al impulsar el dinero asignado.
Sin dinero, las escuelas dicen que no pueden brindar atención después de niños de bajos ingresos cuando sus padres trabajan, sus padres no pueden brindar atención después de una escuela gratuita o asequible y no pueden contratar personal para enseñar Niños aprendiendo inglés. Las clases o campamentos también tendrán lugar este verano.
Por ejemplo, los clubes de niños y niñas de América dependen del dinero que se ha detenido para conducir campamentos y otras programas de verano para estudiantes de bajos ingresos. Si los fondos no se renovan pronto, la programación a mitad de temporada terminará, dijo Jim Clark, presidente del Boys and Girls ‘Club.
La programación también tiene éxito después de la escuela en otoño. «Si estos fondos están bloqueados, la caída es rápida y destructiva», dijo Clark. 926 clubes de niños y niñas pudieron cerrar, afectando a más de 220,000 niños.
Los programas que dependen del dinero se distribuirán el 1 de julio, pero estos programas se han anunciado el lunes que el dinero no se publicará mientras esté en revisión. El departamento no ha dado una línea de tiempo y advierte que «todavía no se han tomado decisiones» sobre las subvenciones para el próximo año académico.
«Este departamento está comprometido a gastar contribuyentes de acuerdo con las prioridades del Presidente y las obligaciones legítimas del departamento», escribió en el aviso del Departamento de Educación, que fue recibido por Associated Press.
Este departamento ha sugerido las preguntas a la Oficina de Gestión y Presupuesto, que no respondieron a la solicitud del comentario.
Las autoridades dicen que no tienen otra forma de cerrar el programa después de una escuela que atiende a más de 1,200 estudiantes si los fondos federales no se liberan en las escuelas de la ciudad de Godsden en Alabama. No hay otra forma de conocer el dinero federal congelado, dijo Johnny Browning, quien dirigió el evento.
Las familias que confían en programas después de la escuela pierden una importante fuente de cuidado infantil, que hace que los niños sean seguros y comprometidos cuando sus padres trabajan. Alrededor de 75 empleados pueden perder sus trabajos en la escuela del distrito después de la escuela.
«Horas en el día de alto riesgo de cosas que no son realmente grandes resultados en esas horas entre la escuela y las 6 horas», dijo Browning. «Si perdemos el hielo de la vida después de la escuela para nuestros estudiantes y nuestras familias, sería devastador».
El director ejecutivo de After School Alliance, Jaika Grant, dijo que la suspensión de este dinero causaría daños permanentes a la economía.
Algunos abogados temen que las subvenciones sean apuntando a la eliminación, lo que obliga a las escuelas a reducir las escuelas y los maestros. La propuesta de presupuesto 2026 de Trump ha pedido cero todos los programas en el Congreso Revisión, la administración parece innecesariamente.
La senadora Patty Murray, D-Wash, presionó a la administración para gastar dinero según lo previsto.
«Todos los días con estos fondos, los distritos escolares deben preocuparse por si deberían reducir los programas después de la escuela o asegurarse de que nuestros hijos puedan tener éxito, deben preocuparse por si deben ser reducidos o eliminados a los maestros».
Los seis programas de subvenciones en la revisión se llaman Centros de aprendizaje comunitario del siglo XXI. Según la Alianza After -School, respalda el origen de los fondos federales primarios después de la escuela y los programas de aprendizaje de verano y más de 10,000 actividades locales en todo el país. Cada estado realiza su propia competencia para distribuir subvenciones, un total de 3 1.300 millones en este año financiero.
Billion 2 mil millones de subvenciones también están bajo revisión para el desarrollo profesional de maestros Intentos de reducir el tamaño de la clase; Mil millones para fondos de enriquecimiento académico 1 mil millones, a menudo utilizados para la educación y la educación matemática y la práctica rápida; 90 890 millones para estudiantes que aprenden inglés; 6 376 millones para educar a los hijos de trabajadores migrantes; Y 15 715 millones para enseñar a los adultos cómo leer.
Estos programas superan el 20% del dinero federal Análisis A través del Instituto de Política de Aprendizaje, Think Tank. Solo en California, mientras que más de 000 800,000 son tranquilos, Texas supera los 60 660,000.
«Trump está recuperando ilegalmente miles de millones de dólares para atender a los estudiantes este año financiero», dijo el superintendente estatal de California Tony Thermond en un comunicado. “La administración está castigando a los niños cuando los estados se niegan a cumplir con la ideología política de Trump.
La pérdida de fondos es «muchos otros distritos escolares pueden mantenerse en un sufrimiento económico extremo», dijo Chris Rakdal, superintendente de instrucción pública de Washington. Los distritos ya han recibido presupuestos, programación planificada y personal alquilado, creen que recibirán dinero, dijo Rakdal.
Si se quedan los fondos, los niños que aprenden inglés y sus padres están especialmente afectados. Algunos distritos usan dinero para pagar la programación de verano diseñada para profesionales de inglés y capacitación en desarrollo profesional para profesionales de la participación familiar y el personal que pueden comunicarse con los padres. Los distritos rurales son los más difíciles.
«Están tratando de enviar un mensaje», dijo Amaya García, quien supervisa la investigación educativa en el tanque de izquierda Nueva América. «No creen que estos niños deberían usar fondos de los contribuyentes».
El Distrito Escolar de Umatilla en el este rural de Oregón se basa en gran medida en fondos federales después de la población de estudiantes que aprenden a los estudiantes de aprendizaje de inglés e inglés y para actividades escolares de verano. El superintendente Hedi Sip dijo que se reunía con funcionarios estatales para averiguar si tenía que planear un final de apertura de la escuela de verano del distrito pronto. Si este otoño, si el dinero federal está congelado, debe retirar su personal y retirar el programa después de la mitad de la escuela después de la escuela.
«Este es el servicio necesario en nuestra sociedad porque no tenemos centros de atención infantil para niños en edad escolar», dijo.
SIP dijo que fue muy decepcionante poner estos fondos en el limbo ya que el distrito escolar estaba en cinco años de período de subvención.
«Parece ser evitable, y parece que podemos planificar un mejor trabajo para los niños estadounidenses».
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