Jueves 5 de febrero de 2026 – 18:17 WIB
Viva – El gobierno ha establecido acuerdos de aprendizaje en las escuelas para el mes de Ramadán de 2026, centrándose en fortalecer la educación religiosa, aumentar la fe y hacer realidad los derechos de aprendizaje de los estudiantes de manera equilibrada.
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El Ministro de Desarrollo Humano y Coordinación Cultural (Menko PMK), Pratikno, enfatizó que el mes de Ramadán es un impulso importante para que el mundo de la educación inculque valores religiosos y morales nobles entre los estudiantes.
«El Ramadán impulsa la educación del carácter. Por lo tanto, nuestro aprendizaje tiene como objetivo fortalecer los valores religiosos de acuerdo con la religión y las creencias de los estudiantes, así como desarrollar la conciencia social y los hábitos positivos», dijo Pratikno en la Reunión a Nivel Ministerial (RTM) celebrada el jueves 5 de febrero de 2026 en Yakarta.
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Según Pratikno, el aprendizaje durante el Ramadán se dirige no sólo al rendimiento académico, sino también a la fe, la piedad y la práctica de un comportamiento religioso y social positivo en el entorno escolar y comunitario.
En este enfoque, el gobierno alienta a los departamentos de educación a optimizar las actividades de aprendizaje religioso de acuerdo con las creencias de cada estudiante. Para los estudiantes musulmanes, las actividades de Ramadán pueden estar llenas de Al-Qur’an Tadarus, internados islámicos exprés, estudios islámicos, así como actividades de desarrollo moral que aumentan la fe y la piedad.
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Mientras tanto, los estudiantes no islámicos todavía reciben orientación espiritual, enseñanzas religiosas profundas y otras actividades religiosas para adaptarse a sus respectivas religiones, de modo que todos los estudiantes tengan experiencias de aprendizaje significativas durante el Ramadán.
Además del aprendizaje religioso, las actividades durante el Ramadán también están dirigidas a fortalecer el carácter social de los estudiantes a través de actividades educativas y de concienciación social, el intercambio de Takzil, la distribución de Zakat y donaciones, así como concursos religiosos que incluyen llamados a la oración, Musabaka Tilawatil Qur’an (MTQ) y cuestionarios religiosos.
«Queremos que los niños aprendan empatía, cooperación mutua y atención social. Un Ramadán amigable para los niños debe estar lleno de actividades de desarrollo del carácter, incluidos siete hábitos del Gran Movimiento Infantil de Indonesia, una hora de movimiento sin aparatos y otras actividades positivas», dijo Pratikno.
El resultado de la reunión también acordó el plan de aprendizaje en el Ramadán 2026, es decir, el aprendizaje fuera de la unidad educativa del 18 al 20 de febrero de 2026, el aprendizaje presencial del 23 de febrero al 16 de marzo de 2026 y los días festivos después del Ramadán del 23 al 27 de marzo de 2026.
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El Ministro Coordinador de Desarrollo Humano y Cultura alienta a los gobiernos regionales y departamentos de educación a seguir estas políticas con arreglos técnicos adaptativos y contextuales, sin diluir la esencia de las políticas nacionales, para que la práctica del Ramadán pueda convertirse verdaderamente en un medio para fortalecer la educación religiosa y las características de los estudiantes.
