Víctimas de la política de parches de niños bordados

Jueves, 10 de julio de 2025 – 06:10 Wib

Yakarta, Vira .

El vicepresidente de la Comisión de la Cámara de Representantes, mi San Vijayati, estaba preocupado por el tema porque se dañó al llevar la educación a los niños en el área.

«Este problema debe resolverse correctamente y priorizar los intereses de los estudiantes», dijo mi St Vijayati en su declaración, el 10 de julio de 2025 el jueves.

El ST dijo que cualquier política tomada por el gobierno y las instituciones respectivas no deberían hacer víctimas de los niños.

«No pierda el derecho de estudiar a los niños solo debido a problemas administrativos o políticas de la región de protección», dijo.

El ST dijo que aún se debe realizar el proceso de aprendizaje y admisión a los nuevos estudiantes. Si el proceso de establecimiento RE -OOC independiente en el área de conservación es una decisión final, el proceso de trasladar las escuelas de los niños se puede controlar más adelante.

«La rehabilitación de las áreas de conservación es realmente importante, pero las políticas deben ser integrales y pensar en las necesidades de todas las partes, incluidas las escuelas. Los niños no deben perder el derecho de educación, que es el mandato de la Constitución», explicó el ST.

Luego, el ST le pidió al gobierno que preparara alternativas inmediatamente para proporcionar alojamiento para niños del área circundante que continúan su educación. Por lo tanto, no interrumpen el nivel escolar.

«El estado es responsable de educar a todos los ciudadanos sin exención, incluidas las que viven en áreas de conservación», continúa el legislador PDIP de la Región Especial de Yamyakarta (DIY).

Dijo que el trabajo se ha convertido en una responsabilidad del gobierno para garantizar que la próxima generación pueda obtener una educación adecuada del estado.

«Estamos pidiendo soluciones a los gobiernos centrales y regionales, para que los niños en la región de TNTN puedan continuar recibiendo educación en las escuelas», dijo el ST.

Según él, la política de emergencias no debe normalizarse. Además, Indonesia actualmente tiene tarea (PR), con una gran cantidad de tasas de abandono de los niños.

«Cuando comienza el acceso a la educación en el área de TNTN, tiene la capacidad de agregar más tasas de caída. Esto debe evitarse. No permita que los niños sean víctimas debido al sistema de parche».

Además, ESTI alentó la implementación del establecimiento RE -OOC en la región de RIAU TNN durante algún tiempo. Sugirió que había una solución a las personas afectadas. Especialmente para los servicios educativos alrededor del área de conservación.

Sigue a miles de niños de secundaria y secundaria en Tesso Nilo, que no puede rehacer la escuela debido al proceso de establecimiento RE -OOC. Sin mencionar el número de casas de jardines y residentes, así como el número de escuelas que serán eliminadas.

11,000 familias o 40 mil personas rehabilitan un máximo independientemente del 22 de agosto para que 80 elefantes puedan obtener un buen lugar para vivir. Las escuelas fuera de esta área tienen más de 20 km.

«Apoyamos los esfuerzos para proteger los bosques de conservación, pero espero que los residentes afectados, especialmente los escolares sean pospuestos hasta que se confirme sobre el deber».

«El gobierno debe evaluar inmediatamente el establecimiento de las escuelas existentes. La transferencia no se puede hacer a toda prisa porque se deben hacer muchas cosas. Deje que todas las partes busquen una solución de ganar-ganar», dijo.